为了将疫情对教学工作的影响降到最低，理学院积极响应学校“停课不停教，停课不停学”的号召，合理安排线上教学任务。《高等数学》是我校各工科专业学生的一门公共基础课，也是大学生学习其他课程必不可少的重要工具，其重要性显而易见。

为保证网络在线教学质量和效果，尽可能减少疫情对同学们学业上的影响，确保教学质量不打折扣。在理学院领导的指导下，《高等数学》课程组教学团队发挥团队的力量，克服种种困难，迎难而上，为线上授课做了大量的准备工作。

1、通过钉钉直播，视频会议，微信等方式商讨各个教学平台的利弊，从中选择一个适合我校学生的慕课平台，在教务的协助下建立异步spoc课程教学团队。结合我校本门课程的教学大纲和教学进度，集思广益，对线上慕课资源进行合理的编辑，制定适合本校学生的教学计划，线上编辑操作主要由孙日明老师负责。

2、仅仅教学平台是不够的，考虑到学生学习主动性和学习能力的差异，为了尽可能兼顾到每个学生，正式开课后，老师们课前布置学习任务、提出学习重点难点，课中同学们带着学习任务在线听课并讨论慕课中遇到的问题，课后再通过钉钉、腾讯会议直播、QQ、微信等形式进行在线交流、答疑和讨论等。

3、最后，老师们通过课堂测试和批改课后作业了解同学们对知识点掌握程度，做出总结和点评。通过自愿晒作业、笔记等形式提高学生的学习积极性。 

学生作业

线上授课还在继续，《高等数学》课程组全体老师将会不断学习和探索，齐心协力有效完成教学任务。

                                                                       撰稿人：朱永政  汪颖